Art. 61

L'organizzazione e il funzionamento dei cantieri-scuola, previsti dalla legge 29 aprile 1949, n. 264, (art. 61, modificato dalla legge 2 febbraio 1952, n. 54) rientra nell'ambito delle finalità di assistenza sociale, e non nel rapporto di lavoro, perché il lavoratore mantiene, durante la sua attività nel cantiere-scuola, lo status di lavoratore disoccupato; l'indennità che egli percepisce non è a carico di una impresa, ma del Fondo per l'addestramento professionale dei lavoratori previsto dall'art. 62 stessa legge; la creazione dei cantieri-scuola è prevista al fine sociale di alleviare la disoccupazione (art. 59) e di favorire l'esercizio e il perfezionamento delle attività lavorative anche mediante l'istruzione professionale. Il rapporto tra il lavoratore e il cantiere scuola non è perciò regolato dall'art. 36, ma dall'art. 38 Cost., anche se il legislatore deve tener conto, nella determinazione della misura dell'indennità e dei premi, delle condizioni concrete della vita economica, intesi come elementi concorrenti nella disciplina complessiva del rapporto assistenziale; del bisogno di assicurare la bontà della esecuzione delle opere pubbliche eseguite dai cantieri; della esigenza che i cantieri non influenzino il mercato del lavoro oltre i limiti propri alla loro funzione. Di conseguenza non è fondata la questione della legittimità costituzionale dell'art. 61, comma secondo e terzo, della legge 29 aprile 1949, n. 264, modificato dall'art. unico della legge 2 febbraio 1952, n. 54, in relazione all'art. 36 della Costituzione.

Art. 36 cost. · Art. 61 Provvedimenti in materia di avviamento al lavoro e di assistenza dei lavoratori involontariamente disoccupati